Action-Learning, une nouvelle méthode de management collaboratif

Des difficultés pour mener une réunion ?

L'Action Learning est une méthode pour animer efficacement des réunions courtes et productives. Elle favorise le développement des compétences individuelles et collectives au service de l’entreprise.

Il est temps d'apprendre l'Action Learning pour bénéficier de ses nombreux avantages.

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Une méthode PUISSANTE

Un point commun entre Samsung, General Electric, Deutsche Bank, Microsoft et Sodexo ?

Toutes ces sociétés, et bien d’autres, ont utilisé l’Action Learning pour conduire le changement en leur sein. Cette méthode puissante, développée aux Etats-Unis, est de plus en plus utilisée par les organisations pour résoudre des problèmes importants : améliorer la compétitivité, réduire les coûts, créer de nouveaux produits ou services.

L’Action Learning permet de développer les capacités de réflexion des participants et renforce leur engagement.

L’Action Learning permet au porteur d’une problématique ou d’un projet de mobiliser les connaissances et expériences de pairs, de confrères, de spécialistes pour faire émerger des solutions concrètes et adaptées. Pour cela le groupe s’appuie sur la pratique d’un questionnement ouvert qui permet d’installer au sein des équipes un esprit collaboratif. Chacun apporte ses connaissances, ses expériences, sa curiosité et sa créativité pour des échanges organisés et dirigés dans une direction très claire : la production de plans d’actions au service d’objectifs précis.

Les organisations tirent en outre trois autres bénéfices de l’Action Learning :

  1. La méthode permet tout d’abord de construire des équipes performantes et fortement solidaires.
  2. Une transformation de la culture de l’entreprise s’opère au bénéfice d’une organisation plus mobile et apprenante
  3. L’Action Learning développe chez les participants des compétences globales de leadership, combinant plusieurs qualités : le réalisme et la prise de hauteur, le sens de la négociation, mais aussi l’intelligence émotionnelle ou la capacité à travailler dans la transversalité.

Une méthode SIMPLE

C’est par groupe de 4 à 8 personnes que l’on pratique la méthode.

Deux règles fondamentales sont appliquées :

  • pas d’affirmation qui ne soit une réponse à une question. La réflexion collective est fondée sur un processus de questionnement, de dialogue, d’écoute et d’échanges entre les participants
  • un coach/facilitateur accompagne le groupe pour lui permettre d’optimiser les apprentissages individuels et collectifs et respecter les étapes dans la contrainte de sessions d’une durée totale limitée à 90 minutes

Le déroulé d’une session :

  • présentation du sujet par son porteur
  • clarification du sujet entre le groupe et le porteur
  • recherche et propositions de solutions
  • présentation des actions retenues par le porteur
  • debriefing collectif

Contrairement à d’autres méthodes qui limitent le rôle du porteur à celui de client et les participants dans le rôle de consultants, l’action learning favorise des échanges multi-directionnels. Cette différence est essentielle pour développer l’intelligence collective.

Les formations

Le parcours de formation est organisé en trois modules :

Introduction aux fondamentaux de l’action learning

Durée : 1 jour

A l’issue, les participants connaissent la méthode et ses grands principes. Ils ont été sensibilisés aux techniques du questionnement et sont prêts à aborder le deuxième module.

Pratique de l’action learning

Durée : 2 jours

A l’issue, les participants sont capables d’utiliser la méthode et de la partager avec leurs équipes ou leurs clients. Ils ont pratiqués les rôles de coach action learning et de participants. Plusieurs sessions ont été animées au cours du module qui est essentiellement tourné vers la mise en œuvre de la méthode.

Maîtrise de l’action learning

Durée : 2 jours

A l’issue, les participants maîtrisent parfaitement la méthode et les subtilités du rôle de coach. Ils peuvent former et animer des sessions auprès de publics variés et occupant des rôles clés dans les organisations. Ils peuvent après 50 heures de coaching effectif présenter un mémoire au comité de certification de WIAL France et obtenir le statut de CALC (Certified Action Learning Coach)


WIAL France

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Le réseau WIAL dispose sur tous les continents de représentation à travers ses « licensed affiliates ». En France, c’est le département EXECUTIVE EDUCATION du Groupe Sup de Co La Rochelle qui est en charge de la diffusion de la méthode. WIAL France travaille en étroite collaboration avec les équipes de WIAL International.

Créée en 2013, WIAL France est dirigée par ses deux co-fondateurs : Daniel Belet et Jean-Michel Cramier.

Livre Action Learning

L'ACTION LEARNING en 10 questions ! C'est le premier ouvrage dans la nouvelle collection USEFULBOOK lancée par le département EXECUTIVE EDUCATION du Groupe Sup de Co La Rochelle. En moins de 100 pages vous découvrirez une méthode opérationnelle pour développer la performance des organisations par la collaboration au sein des équipes.

Une méthode opérationnelle pour développer la perfomance des organisations par la collaboration au sein des équipes.

Daniel BELET – Professeur/Consultant en management des hommes et des organisations

Daniel Belet

Daniel est l’auteur de nombreux articles et ouvrages de référence dans les domaines de l’innovation managériale, du leadership et de l’apprenance organisationnelle. Il a notamment écrit « Devenir une vraie entreprise apprenante », Editions d’organisation, 2003.

Ses interventions portent sur les pratiques innovantes en matière de collaboration et de management au sein des organisations. Il sait donner vie aux concepts théoriques en les traduisant en postures, actions et types de communication adaptés à la réalité contemporaine des entreprises. Daniel est administrateur du World Institute For Action Learning.

Il est co-fondateur de l’antenne française de cet institut.

Jean-Michel CRAMIER – Consultant-Formateur

Jean-Michel CramierAprès avoir dirigé les filiales de grands groupes internationaux, Jean-michel est devenu entrepreneur en réalisant un LBO sur un de ses clients. Ayant cédé son entreprise en 2007, il a pris la décision de consacrer la seconde partie de sa carrière à l’accompagnement de cadres (juniors ou expérimentés) dans l’optimisation de l’exercice de leurs activités. Coach certifié, il centre ses interventions sur l’efficacité des pratiques managériales et l’implication organisationnelle des individus.

Jean-Michel est co-fondateur de l’antenne française du World Institute for Action Learning.

Contactez-nous pour obtenir le calendrier des prochaines formations et consulter un extrait de l’ouvrage "L’action learning en 10 questions" :